HOMENAJE A JOSÉ FRANCISCO COBIÁN EN EL DÍA MUNDIAL DEL LIBRO

En el marco del día mundial del libro, el 23 de abril de 2010, a las 18 horas, en un evento denominado "Café Literario" se realizó un homenaje al Mtro: José Francisco Cobián Figueroa por todas sus obras escritas y publicadas.

La celebración se llevó a cabo en el Patio Cívico de la Escuela Preparatoria Regional de El Grullo. Estuvieron a cargo de la organización: el Mtro. Carlos Ponce (Jefe del Departamento de Lengua y Literatura), las Profesoras María Guadalupe Corona (Responsable de la Academia de Lengua Española) y María Natividad García (Responsable de la Academia de Arte). La licenciada Carmina Dinora Guerra se encargó del diseño del programa de mano. El licenciado Enrique Arroyo (Secretario de la Escuela) y la licenciada Lucía Real (Orientadora Educativa) emprendieron la difusión y la logística. El Mtro. Miguel Carvajal coordinó los honores a la bandera y se responsabilizó del equipo de sonido; todos ellos auxialidos por otros profesores y personal administrativo y operativo de la dependencia.

El presidium estuvo integrado por el Ing. Arnulfo Álvarez (vocal del Consejo Ciudadano de Cultura de Autlán), el MVZ Joaquín Cuéllar (cofundador del Grupo Cultural Litterae), el Ing. Norberto Salas Zúñiga (Director de la Escuela Preparatoria Regional de El Grullo), el Mtro. Rafael Cosío Amaral (Cronista de la ciudad de Autlán de Navarro, Jalisco), el Presidente de la Sociedad de Alumnos del turno vespertino, y el escritor homenajeado: Mtro. José Francisco Cobián.

Las obras que fueron leídas pertenecen al libro "Para muestra un botón", del mencionado José Francisco Cobián. Las lecturas estuvieron a cargo de estudiantes de los turnos vespertino y nocturno.

Para comunicar el hecho, estuvieron presentes reporteros de televisión de medios audiovisuales del Centro Universitario de la Costa Sur.

Fuera del evento, el Ing. Norberto Salas dijo que "es bueno promover y difundir la lectura y a los escritores, y celebrar el día mundial del libro; pero hay que empezar por los de casa. Y no homenajear a nadie de fuera, mientras no se agote a todos los de adentro".

¿ALUMNOS PROBLEMA? NUEVO LIBRO DE JOSÉ FRANCISCO COBIÁN FIGUEROA

El presente trabajo es la tesis mediante la cual su autor obtuvo el grado de Maestro en Educación con Intervención en la Práctica Educativa. por el Centro de Estudios de Posgrado de la Secretaría de Educación Jalisco. Fue escrita predominantemente dentro del enfoque cualitativo y el método etnográfico, y busca proponer soluciones a las siguientes problemáticas: ¿Cómo puede el docente del nivel bachillerato de la Universidad de Guadalajara intervenir y transformar su práctica educativa? ¿Cómo lograr que mejore el aprendizaje de los alumnos que no participan, no se integran al grupo ni cumplen con tareas y trabajos? Notas de campo, registros y encuestas apoyan el desarrollo de su proyecto de intervención, el diseño de una o varias estrategias, su correspondiente implementación y la evaluación del trabajo.

Umbral Editorial, S. A. de C. V.

http://www.umbral.com.mx/

informes@umbral.com.mx

JOSÉ FRANCISCO COBIÁN FIGUEROA PRESENTÓ EL LIBRO "VANGUARDIA AGRARIA DE AUTLÁN" EN LA PREPARATORIA REGIONAL DE EL GRULLO

PACMYC-JALISCO
EMISIÓN 2008

GUIA DE CONTENIDOS BASICOS DE LOS INFORMES DE ACTIVIDADES

Los informes de avance y desarrollo de actividades a presentar a las CACREP, por los responsables de los proyectos aprobados, se realizarán en escrito con formato libre; sin embargo deberán contener obligatoriamente la siguiente información:

1.- El número de registro y el título del proyecto: 259: Publicación del libro Vanguardia Agraria de Autlán, de Fidencio Cobián Regalado.
2.- El periodo o meses que cubre el informe: junio a noviembre de 2009.
3.- Descripción de las actividades desarrolladas en el periodo o meses que cubre el informe, atendiendo a los siguientes incisos:
a) Actividades y realizaciones. Presentación del libro “Vanguardia Agraria de Autlán” de Fidencio Cobián Regalado.
b) Además de los libros que se destinaron a las escuelas y que se resguardaron en la Casa Ejidal de Autlán (sede de la Comunidad Agraria), se entregado ejemplares de manera gratuita a:
Ejemplares
Beneficiarios
15
ESCUELA PREPARATORIA REGIONAL DE EL GRULLO
40
BENEMÉRITA SOCIEDAD DE GEOGRAFÍA Y ESTADÍSTICA DE JALISCO.
7
BENEMÉRITA SOCIEDAD DE GEOGRAFÍA Y ESTADÍSTICA DE JALISCO (MIEMBROS DEL CAPÍTULO COSTA SUR).
40
GRUPO CULTURAL “AMIGOS DE LOS VIERNES”
60
ZONA 4 DEL SUBSITEMA DE ESCUELAS TELESECUNDARIAS.
15
PROFESORES DE LA ESCUELA SECUNDARIA J. JESÚS VELÁZQUEZ
10
CENTRO UNIVERSITARIO DE LA COSTA SUR
20
HIJOS Y DESCENDIENTES DIRECTOS DEL AUTOR
10
ESCRITOR CARLOS MARTIN BOYZO NOLAZCO
1
ESCRITOR ANTONIO ALATORRE (MIEMBRO DEL COLEGIO DE MÉXICO)
218
TOTAL
El resto del tiraje permanece aun se halla en mi poder.
Lugares en donde se desarrollaron las actividades.
Escuela Preparatoria Regional de El Grullo.
c) Número de personas que participaron en las actividades y en cuáles de ellas.
El autor del proyecto y beneficiario del apoyo: Dr. José Francisco Cobián Figueroa.
El Director de la Escuela Preparatoria Regional de El Grullo: Ing. Norberto Salas Zúñiga.
El Jefe del Departamento de Ciencias Histórico-sociales: Mtro. Miguel Carvajal Heredia.
El Secretario Delegacional del Sindicato de Trabajadores Académicos de la Universidad de Guadalajara: Ing. Juan Manuel Ruiz García.
El Presidente de la Sociedad de Alumnos del Turno Matutino: Adrián Cháirez Flores.
La maestra de ceremonias (alumna): Myrna Jackeline Naba Pérez
Público: aproximadamente 150 asistentes entre profesores y estudiantes.
d) Indicar su composición social por grupo y por edades (niños, jóvenes, adultos, etc.).
o Comunidad universitaria de la Escuela Preparatoria Regional de El Grullo: Adolescentes y adultos.
e) Indicar de qué manera se organizaron para desarrollar las actividades.
o Tras haber impreso el libro que es base de este proyecto, se realizó la primera presentación el día 22 de mayo de 2009, en la Casa Ejidal de Autlán, con la presencia de la Mesa Directiva de la Comunidad Agraria de Autlán, el Presidente del Capítulo Costa Sur de la Benemérita Sociedad de Geografía y Estadística de Jalisco (y algunos otros socios), los hijos vivos del autor del libro, y un público de aproximadamente 250 personas. Se realizó una ofrenda floral a Casimiro Castillo. Al terminar se firmaron libros y se ofreció un refrigerio consistente en bocadillos y agua fresca.
o Allí mismo, se dejaron en resguardo de la directiva de la Comunidad Agraria poco más de cuatrocientos libros, destinados a ser entregados en lotes de cinco a cada una de las escuelas del municipio de Autlán de Navarro, Jalisco; desde nivel preescolar hasta nivel superior. A los directores de cada centro educativo se les envió invitación para esta presentación, incluyéndose el mensaje de que habría una dotación de libros para sendas escuelas, pero lamentablemente no asistió ninguno. Posteriormente se les avisó por telecable y sólo el supervisor de las telesecundarias (zona 4) recogió los libros destinados a su subsistema.
o El 27 de noviembre de 2009, en vísperas del cierre de este proyecto, se realizó una segunda presentación del libro en la Sala Audiovisual de la Escuela Preparatoria Regional de El Grullo, el marco de la muestra científica y cultural 2009 B, de esta dependencia universitaria, con la asistencia de aproximadamente 150 asistentes, entre profesores y estudiantes.
o En esta ocasión, se donaron 15 libros a la escuela anfitriona.
o Existen otras donaciones, cuyos destinatarios
f) Mencionar si se generaron nuevas formas de organización comunitarias a partir del desarrollo del proyecto.
o Debido a que el proyecto es de carácter personal, no hay tales formas de organización. Pero el beneficiario de este apoyo es miembro de la Benemérita Sociedad de Geografía y Estadística del Estado de Jalisco, Capítulo Costa Sur, de donde se obtuvo el aval para el mismo, y la primera presentación del libro fue convocada en su nombre y el de la Comunidad Agraria de Autlán, con un marco de homenaje a Casimiro Castillo en su aniversario luctuoso. Asimismo, una vez que sean recuperados los libros que los directores de escuelas no hubieran acudido a recibir, serán entregados a dicho capítulo como se señaló en el proyecto, para que se puedan seguir realizando actividades semejantes de publicación de trabajos académicos o recuperaciones como la que este apoyo ha promovido.
4.- Señalar el importe total de los recursos utilizados en el periodo del informe.
o Se invirtieron $1500.00 (un mil quinientos pesos, 00/100 M.N.) en bocadillos que fueron ofrecidos en la segunda presentación del libro, en la Preparatoria Regional de El Grullo (27 de noviembre de 2009).
5.- Señalar y en su caso anexar los materiales de apoyo que se hayan elaborado en las actividades, por ejemplo: carteles, volantes, invitaciones de mano, folletos, fotografías, notas periodísticas, etc.
o Con recursos personales, se imprimieron separadores de lectura que han sido entregados a cada persona o institución que ha recibido libros. Asimismo, se regalaron estos separadores a los estudiantes de la Preparatoria Regional de El Grullo, en la segunda presentación (27 de noviembre de 2009).
o Las fotos de este evento se publicarán en las siguientes direcciones electrónicas en cuanto sea posible disponer de tiempo para actualizarlas: http://nuestrasaladelectura.blogspot.com y http://bsgejcapitulocostasur.blogspot.com
Para los casos, en que el informe y el proyecto indiquen la obtención de un producto, como pueden ser: videos, casettes, libros, etc. Se deberá hacer entrega del número de ejemplares indicados en la carta compromiso.
El día 27 de mayo de 2009, le fueron entregados al señor Andrés Morales Rivas 100 ejemplares del libro Vanguardia Agraria de Autlán, de Fidencio Cobián Regalado (10% de tiro pactado, para la CACREP). No me entregó recibo porque estaba muy ocupado atendiendo a personas que presentaban documentos sobre otros programas. Se comprometió a hacerlo a la entrega del primer informe; más no fue así, quizá debido a que éste no fue entregado personalmente.
6.- Señalar los problemas que se hayan presentado en el desarrollo de las actividades, indicando el por qué y cómo los superó o si aún siguen presentándose.
o Como ya fue dicho arriba, se dejaron en resguardo de la directiva de la Comunidad Agraria poco más de cuatrocientos libros, destinados a ser entregados en lotes de cinco a cada una de las escuelas del municipio de Autlán de Navarro, Jalisco; desde nivel preescolar hasta nivel superior. A los directores de cada centro educativo se les envió invitación para esta presentación, incluyéndose el mensaje de que habría una dotación de libros para sendas escuelas, pero lamentablemente no asistió ninguno. Posteriormente se les avisó por telecable y sólo el supervisor de las telesecundarias (zona 4) recogió los libros destinados a su subsistema.
o El responsable de este proyecto procederá a retirar los libros de la Casa Ejidal en el mes de enero de 2010, y hará entrega de los mismos al Capítulo Costa Sur de la Benemérita Sociedad de Geografía y Estadística de Jalisco, para los fines señalados arriba (y determinados en el proyecto).

7.- Señalar las actividades que se hayan cancelado, indicando por qué y cómo las atenderá o resolverá.
No se canceló ninguna actividad. Todas las que se contemplaron en el proyecto habían sido ya cubiertas desde el primer informe. No obstante, en dicho documento se había anunciado al menos una presentación más, y ésta fue realizada el día 27 de noviembre de 2009, en las instalaciones de la Escuela Preparatoria Regional de El Grullo, de la Universidad de Guadalajara.

La presente constituye solamente una guía enunciativa para facilitar la elaboración del reporte físico de actividades del proyecto, la extensión, amplitud e inclusión de datos adicionales a los aquí enunciados, es atribución del responsable del proyecto.

El informe se presentará en original y copia.
Original firmado por el responsable, para el expediente del proyecto y la copia, servirá como acuse de recibo para el responsable, firmada por el receptor del informe.






Autlán de Navarro, Jalisco. A 30 de noviembre de 2009.

Dr. José Francisco Cobián Figueroa

PACMYC-JALISCO
TEL. 01 33 3030 1380, 3030 1364

PACMYC-JALISCO
EMISIÓN 2008

GUIA PARA LA ELABORACION DEL INFORME FINANCIERO


El responsable del proyecto aprobado, deberá elaborar y presentar, anexo al informe de actividades, un reporte financiero, en el que manifestará los gastos efectuados en el periodo, con cargo a los recursos recibidos.
El reporte consistirá en una relación de gastos con los datos siguientes:
Proyecto núm._(2)__259__ Título del proyecto ___(3)_Publicación del libro “Vanguardia Agraria de Autlán”, de Fidencio Cobián Regalado
Periodo del informe: del ___(4)___5 de junio__ al _(5)_____30 de noviembre de 2009.

Número Factura
Fecha
Proveedor
Descripción de los artículos u objetos de gasto
Importe
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
Se realizaron gastos en bocadillos por un costo aproximado de 2000. Debido a que no son demostrables, no se reportan.


Autlán de Navarro, Jalisco. A 30 de noviembre de 2009.
Dr. José Francisco Cobián Figueroa
_________________(12)__________________
Nombre y firma del responsable del proyecto

PACMYC-JALISCO
TEL. 01 33 3030 1380, 3030 1364

JOSÉ FRANCISCO COBIÁN FIGUEROA PRESENTÓ SU LIBRO "TALLER DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE"

En el marco de la XV Semana Cultural del Centro Universitario de la Costa Sur de la Universidad de Guadalajara, el Dr. José Francisco Cobián Figueroa presentó su libro "Taller de Habilidades para el Aprendizaje" el 29 de octubre de 2009, en la Sala Rubén Villaseñor Bordes del Centro Cultural José Atanasio Monroy.
Estuvieron en el Presidium el Secretario General Académico del CUCSUR, Mtro. Alfredo Tomás Ortega; Coordinador del Capítulo Costa Sur de la Benemérita Sociedad de Geografía y Estadística de Jalisco, Dr. Nabor De Niz Domínguez; el Mtro. Fausto Nava González, miembro de la misma sociedad y presentador del libro; asimismo, el autor de la obra a presentar.
Con un público aproximado de doscientas personas que de hecho llenó la sala, se procedió a dar curso al evento con las participaciones de las personas arriba mencionadas y culminó con la entrega de un reconocimiento al autor.
El discurso del Mtro. Fausto Nava González fue elocuente y dio cuenta cabal del contenido y espíritu de la obra, como se muestra enseguida:

SOBRE LA PRESENTACIÓN DEL LIBRO: “Taller de habilidades para el aprendizaje” del Dr. y Maestro José Francisco Cobián Figueroa.

Distinguidas personalidades que integran el Presidium:
Damas y Caballeros:

Sea lo primero agradecer a todos ustedes su presencia en este evento. Y, desde luego, manifestar al Dr. y Maestro J. Francisco Cobián Figueroa mi temor de no satisfacer sus perspectivas al invitarme a participar como presentador de esta, su más reciente publicación; haré lo posible por no defraudar su confianza con la cual me ha honrado.

Quiero pensar que el gran objetivo de este texto es: “Motivar al estudio y contribuir al desarrollo de Habilidades de aprendizaje”.
Desglosemos este objetivo: “Motivar al ESTUDIO”. Aquí cabría preguntar: y ¿qué es estudiar? ¿Tan sólo dar una leída al texto en cuestión? Habría que demostrar nuestra capacidad para COMPRENDER lo que leemos. Tal vez podríamos aseverar que ESTUDIAR es “desbaratar” el conocimiento para conocer cada uno de los elementos que lo componen y poder así analizar sus partes y entender sus funciones y luego volver a unirlas y obtener resultados tales como aprender de ese conocimiento allí presentado y hasta entonces ir más allá, para encontrar posibles formas de complementación y aprovechamiento.
“CONTRIBUIR”, es decir, apoyar, ayudar a la ejecución de algo hasta llegar a satisfacer una inquietud o necesidad.
Si acerté a localizar el Gran Objetivo de su obra, Maestro Cobián, y logré entender, por lo menos en parte lo que usted pretende en ella, creo, amigos que me escuchan, que lo ha logrado y trataré de presentar a ustedes diez elementos que nos darán razón sobre el POR QUÉ afirmo lo anterior:

I.- PROPÓSITOS.
El Doctor Cobián, pretende, a través de su texto, que el Aprendedor:
1) APRENDA A INVESTIGAR. Por lo general una metodología que pretenda guiar hacia una investigación es árida, seca, rigurosa. Esto lo entiende muy bien el autor pero él, nos presenta esta metodología en forma amena, ágil, fluida; busca conducir hacia el descubrimiento diligente de lo que se planea interesando, inquietando al investigador y, con ello, animándolo y motivándolo a seguir los pasos necesarios para alcanzar el objetivo.
2) QUE ADQUIERA Y MEJORE EL HÁBITO DE LA LECTURA. Un hábito se adquiere “repitiendo” una acción hasta convertirla en costumbre casi automática. Por lo tanto, el Autor insiste en que se tome el texto y se lea el capítulo correspondiente al siguiente paso metodológico de la investigación y con ello obliga a leer. Mas como esa lectura está basada en una Novela Policíaca llena de constante curiosidad, que por cierto es también obra del propio Doctor Cobián, el lector no lo siente como obligación sino como un sabroso paseo por la literatura.
3) QUE SEA METÓDICO. Desde luego que dentro de ese estilo de escribir propio del Autor, no olvida que una Investigación seria, requiere de ORDEN y MÉTODO para cumplir con los requerimientos propios del caso.
4) QUE DESARROLLE HABILIDADES LÓGICAS. También tiene presente que la Lógica es el instrumento esencial del raciocinio que es indispensable para lograr la exactitud que dé fundamento a la verdad que se pretende.
5) QUE DESCRIBA. Para definir correctamente algo, se requiere saber descubrir las características propias de ese algo que lo diferencien de lo demás. Y aquí, en el Taller de Habilidades para el aprendizaje, al ir practicando los diferentes ejercicios previamente planeados para su desarrollo, se van dando los elementos apropiados para saber describir cada una de las situaciones y el resultado mismo de la Investigación.
6) QUE NARRE. Relatar, contar algún suceso, reseñar alguna actividad es labor indispensable de quien pretende comunicar un descubrimiento, un hallazgo, una novedad encontrada. Y aquí se hallarán modelos de narración de hechos que facilitarán al aprendedor el utilizar este aspecto tan importante en una exposición.
7) QUE ARGUMENTE. No pasó por alto el Autor que es fundamental exponer los argumentos, los razonamientos que condujeron a la demostración de un determinado asunto o materia. Y ello también está presente en esta obra.
8) QUE GESTIONE INFORMACIÓN. Para ser capaz de enterar, instruir, dar forma substancial a algo, se requiere de estar informado; gestionar esa información fue también preocupación que está incluida en este libro auxiliando con ejercicios adecuados para ello.
9) QUE CONSULTE FUENTES. Entrar en contacto con personas, lugares, documentos que proporcionen la información necesaria para un trabajo serio y constructivo, es indispensable. Por eso es que nuestro Autor pone en su trabajo el ejemplo a seguir para obtener buenos resultados.

II.- CONDICIONES.

Tres condiciones mínimas solicita el Autor para lograr la eficiencia y la eficacia en el Aprendizaje:
1a.- SABER LEER Y ESCRIBIR. Pero ¡cuidado! Dice “SABER LEER”, es decir, comprender lo que se va leyendo, no tan sólo “pasar la vista” sobre el renglón.
2a.- DESEO DE APRENDER, esto es, VOLUNTAD DECIDIDA Y FIRME de adquirir conocimientos nuevos que sean luego aplicados a la vida. Y,
3a.- TENER INTERÉS POR SUPERARSE. De nada serviría utilizar un Método de Aprendizaje si lo aprendido no se proyecta en lo cotidiano.

III.- SITUACIONES.

El Maestro Cobián sin lugar a dudas se planteó la posibilidad de que “alguien” sin estar inscrito en una escuela y por lo tanto sin contar con un Profesor que lo guíe, tuviera la decisión de “APRENDER”. Teniendo en cuenta esto, su trabajo lo desarrolló para que pudiera ser utilizado por el Aprendedor “estando inscrito o no” en una escuela y, por tanto, “con profesor o sin profesor”. ¡Excelente!.

IV.- MODELO EDUCATIVO.

Una pregunta que podría hacerse aquél que quisiera hacer uso de este Texto sería la de: ¿Qué Modelo Educativo se propone? Al respecto hay que decir que, a lo largo del desarrollo del mismo se dan elementos de diferentes Teorías Educativas: la Psico-genética de Piaget, la Cognitiva de Ausubel, la Socio-cultural de Vigotsky, la Humanista de Rogers, la de la Dinámica de Grupos de Lewin, de Grupos Operativos de Riviere, la de Inteligencias Múltiples de Gardner y otras más. Por esto me atrevería a decir que se emplea el Modelo “Ecléctico Constructivista”.

V.- SU PROPUESTA.

En este rubro, el Mtro. Cobián propone: en primer lugar para un alumno inscrito en una escuela, por supuesto con un profesor constituido; pero un profesor facilitador y orientador de la práctica docente capaz, prudente y humilde. Que su sabiduría la descubra el propio alumno a lo largo de su participación, no la ostentosa soberbia de quien “cree saberlo todo”.
En segundo lugar lo propone a aquellos que por diversas razones no les es posible inscribirse en una escuela, pero que sí están interesados en aprender y hacerse responsables de su propio aprendizaje.

VI.- FORMAS DE TRABAJO.

La Metodología propuesta es adaptable a diferentes circunstancias, necesidades, ventajas o desventajas; y así se puede utilizar para el trabajo Individual, por Equipo, Plenario, Cooperativo y Colaborativo. Ya el profesor junto con sus alumnos o, en su caso, por los Aprendedores, decidirán la Forma más adecuada al asunto por trabajar.

VII.- UTILIDAD.

Otra pregunta que se podría plantear alguien en estos momentos es: Y ¿este Texto me sería útil en la materia que me ocupo; o para mí que ya soy profesionista; o para quien sólo tiene inquietudes por la investigación y el Aprendizaje? La respuesta es SÍ. Este Texto, puesto en práctica de la manera aconsejada podrá servir en las diferentes circunstancias en las que se encuentre cada Aprendedor.

VIII.- PARTES DEL LIBRO.

El libro “Taller de Habilidades para el Aprendizaje” del Dr y Mtro. J. Francisco Cobián Figueroa consta de dos partes:
Primera: UNA NOVELA DIDÁCTICA titulada “Curieux a Toqué busca ayudante” (que entre paréntesis este nombre significa “Curioso, chiflado”) cuyo fin, nos dice el propio Autor: es “…acercar a estudiantes de Secundaria y/o Preparatoria a la investigación documental de una manera diferente, divertida”. Y yo añadiría, no sólo para ellos, sino que también es de mucha utilidad para estudiantes universitarios, docentes, profesionistas e investigadores. Y en lo personal creo que logrará con creces su objetivo, pues cada uno de sus diez capítulos, aprovechando su desarrollo literario, va guiando al Aprendedor/Investigador en una forma precisa pero amena, fluida e interesante cada vez más.
Segunda: UN MANUAL DE ACTIVIDADES, didáctico, novedoso y lúdico; que permite:
- Adquirir y desarrollar COMPETENCIAS para el estudio y el aprendizaje tales como: habilidades, destrezas, hábitos, actitudes, valores y otros muchos más.
- Acercar y acompañar al Aprendedor en el camino de la Investigación práctica.
- Practicar ejercicios que le ayuden a ser Autogestivo y Autónomo, capaz de aprender por sí mismo.
- Aprender a aprender, es decir, invitar al Aprendedor a reflexionar sobre su propio aprendizaje a fin de que él mismo encuentre caminos de superación.
- Desarrollar actividades para reforzar y orientar al usuario por el camino sencillo, hasta llegar a la Presentación misma del Trabajo.

IX.- FORMAS DE USO.

Si lo utiliza un Profesor, deberá conducirse como el personaje “Curieux a toqué”.
Si quien lo aplica es el Aprendedor, tomará el papel del joven Investigador Antonio González.

X.- FORMAS DE EVALUAR EL TRABAJO.

Como último elemento probatorio del cumplimiento del Gran Objetivo que hablaba al principio, se encuentra el de las múltiples formas con que contará el profesor y el Aprendedor para sentirse satisfechos con su trabajo de Investigación y orgullosos del mismo.
El sistema que propone el Dr. Cobián en su texto al respecto es el de PORTAFOLIO que incluirá:
- Notas de clases.
- Tareas
- Trabajos como Ensayos, Investigaciones, Monografías, etc)
- Elaboraciones: por ejemplo, productos generados por Aprendedores, Proyectos planificados, Diseño de Instrumentos y Herramientas (juegos Didácticos, Maquetas, Modelos, etc.)
- Presentaciones orales: temas, ponencias, conferencias, declamación, teatro, oratoria, cortometrajes, videos, etc.)
- Reportes de lecturas.
- Investigaciones: Documental y/o de Campo.
- Diarios de clase.
- Glosarios.
- Ejercicios de Metacognición.
- Borradores.
- Resúmenes
- Diario de logros y sentimientos.
- Organizadores gráficos.
- Participaciones.
- Comportamientos en clase, y
- Autoevaluacion personal y grupal, que ayudan a la reflexión, la motivación, autoestima, a darse cuenta de lo significativo del aprendizaje, compromiso, libertad, honestidad, responsabilidad y creatividad entre otros elementos más.

DOCTOR Y MAESTRO D. JOSÉ FRANCISCO COBIÁN FIGUEROA:
Recorrer noche a noche o día a día Filosofías, Teorías, Textos de Dinámicas, Ensayos, Técnicas, etc, es hasta cierto punto, trabajo sencillo aunque generalmente tedioso; pero transformar esas Teorías y esas Técnicas en algo Práctico, no es fácil; pues es necesario previamente leer y releer, interpretar, aplicar, adaptar y llevar al terreno de los hechos todo aquello en secuencias aplicables no sólo en Aprendedores talentosos, sino también, y con mayor preocupación, en las mentes menos cultivadas en estos menesteres y hasta en los mismos escépticos de las bondades de estas Estrategias de Aprendizaje.

Doctor Cobián:
En algún momento llegué a pensar, por la forma técnica, didáctica y amena de presentar este trabajo, que sería muy interesante que se alejara de las aulas y del consultorio para dedicarse a escribir. Pero, luego me dije: ¡NO! El éxito de su obra se desprende de su profesional entrega en el Aula, pues es allí donde abreva, independientemente de su amplio acervo técnico, científico y cultural sobre todo en estos campos tan complejos de la enseñanza; donde abreva, repito, sabiduría docente , para llevarla diariamente como algo nuevo a sus alumnos buscando facilitarles el camino; apoyado en su propia experiencia, pero sobre todo en su amor por la superación constante de ellos.
Ante esta realidad, estoy convencido ahora de que debe seguir adelante el hombre que día a día se reviste de humanidad, el científico que escudriña cada suceso en el aula para obtener de ello una nueva experiencia y el docente que enseña profesionalmente, pero que a todo esto agrega su entrega amorosa a su labor magisterial, a través del ejemplo hecho vida en esa labor; pues su obra destila su ser mismo al ir adelante, desbrozando el camino de la investigación , para conducir al alumno por el sendero que ya ha caminado, diciéndole a este, a su pupilo: mira cómo lo hago, por lo tanto, también tú puedes ser capaz de llegar a la meta, siempre y cuando aceptes mi apoyo generoso y recibas la invitación que calladamente te hago al caminar a tu lado.
En su “Taller de Habilidades para el Aprendizaje” no nos viene a decir: “Dicen que así se hace” sino “porque lo he hecho, te digo que en ti existen las habilidades necesarias para que también llegues a ser grande, y llegues a sentir la satisfacción de haber logrado con tu esfuerzo, el éxito que ahora sueñas”. ¡¡¡FELICIDADES MAESTRO!!!

MAESTROS, ESTUDIANTES, SEÑORAS Y SEÑORES, todos interesados en buscar en el Aprendizaje y la Investigación científica el CONOCIMIENTO, a través del “APRENDER A CONOCER”; la habilidad para aprender, por medio del “APRENDER A APRENDER” y llevar ese CONOCIMIENTO a la práctica por el “APRENDER A HACER”. Llegar a transportarse hasta la plenitud de la existencia con el “APRENDER A SER” y así poder cumplir con el compromiso social de pertenecer y servir a una comunidad con el “APRENDER A CONVIVIR”:
Creo que esta noche no debeis dejar ir a este hombre que cada día nos sorprende con su obra; interróguenlo, cuestiónenlo, expriman su alma para beber del manantial que fluye de ella preocupada por el bien social y llévenselo a casa en el texto que ahora me honro en presentar.
No dejeis escapar esta oportunidad de encarnar en cada uno de vuestros espíritus la experiencia plasmada por el Doctor y Maestro José Francisco Cobián Figueroa en este valioso texto que esta noche me honré en presentar.
MUCHAS GRACIAS.

JOSÉ FRANCISCO COBIÁN FIGUEROA PRESENTARÁ SU LIBRO "TALLER DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE"

La Benemérita Sociedad de Gegrafía y Estadística del Estado de Jalisco, Capítulo Costa Sur, invita al público en general a la presentación del libro Taller de Habilidades para el Aprendizaje, del Dr. José Francisco Cobián Figueroa, miembro de dicha sociedad.
El evento se llevará a cabo en el marco de la XV Semana Cultural del Centro Universitario de la Costa Sur, de la Universidad de Guadalajara.
Lugar: Centro Cultural "José Atanasio Monroy"
Sala: "Dr. Rubén Villaseñor Bordes"
Día: Jueves 29 de octubre de 2009.
Hora: 19 horas (7:00 p.m)
La presentación estará a cargo del Mtro. Fausto Nava González.

SOLEMNE SESIÓN ACADÉMICA EN EL GRULLO, JALISCO, CON MOTIVO DEL INGRESO DEL MTRO. MIGUEL CARVAJAL HEREDIA

Por Dr. José Francisco Cobián Figueroa

1. El Grullo, Jal. 15 de agosto de 2009. En solemne sesión académica la Benemérita Sociedad de Geografía y Estadística del Estado de Jalisco, a través del Capítulo Costa Sur, conoció el trabajo de ingreso del Mtro. Miguel Carvajal Heredia, cuyo currículum abreviado es el siguiente: Licenciado en Ciencias Sociales, Maestro en Educación con Intervención de la Práctica Educativa, Académico de la Universidad de Guadalajara asignado a la Escuela Preparatoria Regional de El Grullo, Autor del libro Música y Tradición desde 1928: Banda Municipal de El Grullo, Jal., Miembro de la Banda Municipal de El Grullo, Jal. desde 1978 y Director de la misma desde 1999.
   
   El presidium estuvo integrado por: Dr. y Mtro. Juan Miguel Toscano García de Quevedo, presidente de la BSGEJ AC; Mtro. Francisco García López, Secretario General del H. Ayutamiento de El Gullo, Jal., en representación del C. Enrique Guerrero Santana, Presidente Municipal del mismo Ayuntamiento; El Lic. José Gorgonio Ponce Rodríguez, Secretario General de la BSGEJ AC; el Dr. Nabor De Niz Domínguez, Coordinador del Capítulo Costa Sur de la BSGEJ AC; el Mtro. Miguel Carvajal Heredia, como socio de nuevo ingreso; el Mtro. Fausto Nava González, miembro de la BSGEJ AC, responsable de contestar el trabajo de ingreso; el Dr. Pedro Rubio Sánchez, miembro de la BSGEJ AC y cronista del Municipio de El Grullo.
   
   Se contó con la presencia de los siguientes invitados especiales: Srita. María del Rosario Díaz Rosas, Ex presidenta municipal de El Grullo, Jal., Ex diputada local, y actual presidenta del patronato de la Banda Municipal de El Grullo, Jalisco; la Mtra. Martha Ponce Cárdenas, regidora del H. Ayuntamiento de El Grullo, Jal., el Mtro. Manuel Moreno Castañeda, Rector del Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara, y el Lic. Felipe Flores Gómez, Coordinador de la Promotora Cultural y Deportiva Morumbí, sede Autlán, Jal.
   
   Acudieron también 35 miembros de la BSGEJ AC, provenientes de la ciudad de Guadalajara, Jal.
   
   La conducción del programa estuvo a cargo del Dr. José Francisco Cobián Figueroa, miembro de la BSGEJ AC.
   
   El programa se sujetó al orden propuesto a continuación:
   1. Saludo y presentación del Presidium: Dr. José Francisco Cobián Figueroa.
2. Declaración de apertura de la Solemne Sesión Académica de la Benemérita Sociedad de Geografía y Estadística de Jalisco, A. C.: Dr. y Mtro. Juan Miguel Toscano García de Quevedo.
3. 3. Bienvenida: Mtro. Francisco García López.
4. 4. ¿Qué es la Benemérita Sociedad de Geografía y Estadística de Jalisco A. C.?: Dr. Juan Miguel Toscano García de Quevedo.
5. Presentación del Mtro. Miguel Carvajal Heredia: Dr. José Francisco Cobián Figueroa.
6. Presentación del trabajo de ingreso: Mtro. Miguel Carvajal Heredia, con la Banda Municipal de El Grullo, Jal.
7. Contestación del trabajo de ingreso: Mtro. Fausto Nava González.
8. Toma de protesta del nuevo miembro de la BSGEJ AC: Dr. y Mtro. Juan Miguel Toscano García de Quevedo.
9. Imposición de la Venera y Distintivo al nuevo miembro de la BSGEJ AC: Dr. y Mtro. Juan Miguel Toscano García de Quevedo
10. Clausura de la Solemne Sesión Académica de la BSGEJ AC: Dr. y Mtro. Juan Miguel Toscano García de Quevedo.

El trabajo de ingreso del Mtro. Miguel Carvajal Heredia consistió en un HOMENAJE AL CONTRALMIRANTE ESTANISLAO GARCÍA ESPINOSA, dividido en dos momentos:

• Exposición oral del la biografía del Contralmirante Estanislao García Espinosa.
• Recital de música a cargo de la Banda Municipal de El Grullo, Jal., bajo la dirección del Mtro. Miguel Carvajal Heredia. Los contenidos de este recital, fueron:
• Marcha "Jalisco": Contralmirante Estanislao García Espinosa
• Marcha "Defensa Nacional": Mtro. Estanislao García Espinosa.
• Marcha "Marinos Mexicanos": Mtro. Estanislao García Espinosa.
• Marcha "Cadetes de la Naval": Mtro. Estanislao García Espinosa.
• Marcha "Mi General": Mtro. Juan Carvajal Beas.
• Marcha "Gobierno de Jalisco": Mtro. Juan Carvajal Beas.
• Potpurrí Nº 1: Mtro. Juan Carvajal Beas.
• Aires Andaluces: Mtro. Guillermo Gómez.
• Por ti volaré: Mtro. Francesco Sartori.
• Marcha "Neredva": Mtro. Niko Kalodera.
• La Bella Lola: Dominio Público.

A continuación se inserta ad litteram la biografía del Contralmirante Estanislao García Espinosa:

CONTRA ALMIRANTE ESTANISLAO GARCÍA ESPINOSA
México se ha caracterizado en todas sus épocas, por el gran sentido artístico y espiritual, innato, e inmarcesible de la gran mayoría de sus hijos. En todas las ramas del pensamiento, de las Bellas Artes, como la Música, la Poesía, la Pintura, la Literatura etc., siempre se han destacado preponderantemente numerosos artistas de gran inspiración, cuya fama ha fecundado, en donde han surgido verdaderas notabilidades especialmente en las Bellas Artes; y desde la iniciación de su vida independiente y en plena época revolucionaria, han surgido grandes artistas que ha puesto muy alto el nombre de México en el extranjero; y sería interminable la lista de esos hombres ilustres que se han ganado la admiración y el respeto y han pasado a la posteridad, para ejemplo de las futuras generaciones de México.
Uno de estos hombres de la Historia, ha sido el admirado y respetado maestro Estanislao García Espinosa, jalisciense nacido en la Ciudad de El Grullo, el 7 de mayo de 1903; siendo sus padres Don Hilario García y Doña Antonia Espinosa.
Su infancia, como la de casi todos los grandes hombres, transcurrió con vicisitudes, pues sus padres de muy escasos recursos económicos, no podían costearles sus estudios, viéndose en la necesidad, desde muy pequeño, de trabajar en labores del campo.
Pero Estanislao García Espinosa, nació con espíritu sublime y con grandes deseos de evolucionar hasta las cimas de los elegidos, como él lo es; y fue así como ha podido escalar, escalón por escalón, el camino de la consagración como uno de los músicos más tesoneros del suelo mexicano.
Su lucha empezó cuando siendo aún un niño, se traslado a la Ciudad de Colima para dedicarse al estudio; y ya con los más elementales y fundamentales conocimientos de educación, se dedicó a recibir sus primeros estudios de música, que le impartió su medio-hermano, el ahora distinguido medico y maestro de música Benigno Naranjo Espinosa, quién ayudado por el clero, hizo carrera como maestro de capilla, por lo que puso su Academia en la misma Ciudad de Colima; y nos relata el doctor que cuando el maestro empezó a estudiar, sus demás discípulos ya iban en la segunda parte de solfeo; terminando él las cuatro partes, cuando ellos terminaban la misma segunda parte, ocurriendo algo semejante cuando estudió su instrumento, después continuó sus estudios con otros empeñosos maestros, quienes aquilatando la gran inclinación de Estanislao por la música, siempre le concedieron su ayuda y sus consejos, como lo hiciera con gran aliento el maestro Francisco Domínguez, discípulo del laureado maestro Don Julián Carrillo, con quién termino sus estudios.
Su mexicanidad y sus inquietudes patrióticas, lo llevaron el 6 de septiembre de 1916 a darse de alta en el Ejercito de la Revolución, para ingresar como soldado-músico en la Banda del 36 Batallón del Noroeste, según consta en su expediente que existe en la Secretaría de Marina; en abril de 1918, pasó a formar parte de la Banda del Estado Mayor del extinto General Arnulfo R. Gómez, y en 1923, tras una lucha constante por superarse y distinguirse entre sus colegas, en atención a su merecimiento y dedicación, el personal de la Banda a la que pertenecía como músico solista, al faltar el director lo propuso para que ocupara ese cargo, lo que la Superioridad aprobó y en enero del mismo año de 1923, teniendo la edad de 19 años, fué designado director de dicha banda, que en esa fecha pasó a ser del 16 batallón de Infantería; después, por convenir a sus intereses y por su mismo espíritu creador, en abril de 1924 organizó y fundó la Banda del 39 Batallón con la que trabajó tesoneramente en los Estados de Veracruz y Tabasco; y cuando esta corporación pasó a la ciudad de México, en 1926, fue llamado a su Departamento de Infantería de la Secretaría de Guerra y Marina, de donde fue designado Director de la Orquesta del Estado Mayor de Puebla, y no conforme por no llenar sus aspiraciones, luchó por la creación de nuevas Bandas, en enero de 1938, el muy distinguido General Manuel Ávila Camacho, acordó que se establecieran dos; una de Infantería y otra de Caballería, y como se presentaron unos 20 aspirantes para dirigirla, por oposición ocupó el Maestro Estanislao García Espinosa el cargo de Director de la Infantería, Banda que actualmente existe en Guadalajara como la de la 15ª Zona Militar actualmente de la Fuerza Aérea en Zapopan.
Y no conforme aún, siendo Director de la Banda de Zapadores del Ejército, hoy la Banda de la Brigada de Infantería, sus inquietudes, como gran conductor de conjuntos musicales, le sirvieron de inspiración para que en el año de 1941, propusiera al entonces muy querido Sr. Presidente de la República General Manuel Ávila Camacho, la creación de la actual Banda Sinfónica de la Marina Nacional; quién meditando unos instantes, le contestó afirmativamente; por lo que desde luego elaboró el correspondiente proyecto y lo puso en manos de entonces Secretario de Marina, General de División Heriberto Jara, funcionario que con todo el interés lo llevó a la aprobación Presidencial, habiendo expedido el mismo el Sr. Presidente de la República General Manuel Ávila Camacho, el acuerdo No. 1057 fechado el 15 de mayo de 1941, que dió origen a esta brillante corporación, que el día 2 de agosto del mismo año quedo fundada con una audición que ofreció frente al edificio que ocupaba dicha Secretaría en las calles de Balderas No. 55 de la ciudad de México.
Y satisfechas sus aspiraciones, con esta muy ameritada Banda ha logrado su mayor éxito, obteniendo merecidos honores consistentes en trofeos y distinguidas condecoraciones, en reconocimientos a su gran calidad como Director, entre las que figuran: La mención Honorífica, la medalla de méritos especial de ascenso al grado que ostenta, que por acuerdo Presidencial le han sido concedidos, por su encomiástica labor musical, y en el servicio de las armas, también logro hacer carrera como militar de guerra en el arma de Infantería del Ejército, participando en acciones y hechos de armas, como también consta en su expediente; en el que existe un documento con el concepto particular del Comandante del 3º Batallón, el extinto Coronel Baltasar Treviño Sepúlveda, que a la letra dice: “Este oficial tiene la dualidad de ser excelente soldado y músico”.
Muy prolijo y laborioso sería enumerar las interesantes etapas de la labor desarrollada por el Maestro y Capitán de Navío García Espinosa al frente de su Banda, así como la colaboración desinteresada que ha prestado a numerosas instituciones oficiales y organizaciones sindicales; labor que trascendió al extranjero, motivando algunas giras artísticas en misiones oficiales a la República de Cuba y a los Estados Unidos, países que con gran entusiasmo le prodigaron por medio de la prensa, grandes elogios y meritorios conceptos por sus brillantes actuaciones ante numerosos públicos en auditorios; habiéndose otorgado el gran honor de ser designado miembro de la Sociedad Alpha Chipter of Kappa Tsyde de Directores de Banda de este País, otorgándosele la Medalla correspondiente y manifestándosele que era el primer extranjero que recibía tal distinción.
Continuando con esta tesonera y brillante labor artística, que debe orgullecernos a todos los mexicanos y en especial a los grullenses, debe destacarse el hecho, muy significativo, por considerarse como el táctico reconocimiento a sus meritos y gran trayectoria cultural, de haber sido designado por las altas autoridades gubernamentales, por medio de Acuerdo Presidencial, Director de la Banda de Policía, sustitución del venerable maestro Velino M. Presa, quién se le otorgó el retiro por enfermedad y largos años de servicio como Director de dicho conjunto; puesto que se le concedió sin dejar de ser Director de la Banda Sinfónica de Marina, y que desempeñó por solo dos años, retirándose para dedicar todo su empeño y todas sus energías a la actual Banda Sinfónica de Marina.
Cabe también destacar, entre las numerosas y valiosas opiniones sobre su personalidad como músico y director, la expresada por el gran compositor y director de fama internacional, Oscar Strauss quién llamara al maestro García Espinosa: “maravilloso director”.
En términos generales, el desenvolvimiento y el gran progreso que ha realizado el maestro García Espinosa en la Banda Sinfónica de la Marina, ha sorprendido a eminentes artistas, como en el caso del gran maestro Sergio Celebidache al visitar y conocer al conjunto, sorprendiéndose por el variadísimo y valiosísimo repertorio que escuchó, de obras de grandes autores mexicanos así como del genero sinfónico de los grandes maestros, manifestándoles que la ejecución, la afinación y la interpretación de la Banda eran magníficas, felicitando al maestro García Espinosa muy efusivamente.
El valor como gran conjunto musical de la Banda sinfónica de la Marina, ha sido reconocida desde hace muchos años, por propios y extraños, enalteciéndola muy merecidamente, músicos y artistas de gran prestigio, pues ha tenido como directores huéspedes, a el insigne maestro Julián Carrillo; al citado gran músico y compositor de fama mundial, Oscar Strauss; a Elmo López, Director de la Banda de Música de Nuevo Laredo; a Car Alwin, ex director de la orquesta de la opera de Viena; y al Coronel Laureano Cariño, de las fuerzas armadas de Filipinas; solistas famosos internacionales, como el gran violinista mexicano de origen polaco Henry Szerin; cantantes de gran prestigio como Ernestina Garfias, Evangelina Magaña, Amparo Guerra Margáin, el gran Alfonso Ortiz Tirado, Carlo Moreli, el Bajo húngaro Carlo Wai y muchos otros, nacionales y extranjeros.
Además, el maestro García Espinosa, es sus largos años de fructífera labor musical, nos sólo se ha concretado a enaltecer las Bandas que ha fundado, sino que también con gran sentido humano, ha guiado y formado a numerosos elementos que se han destacado entre los músicos mexicanos, labor que le ha significado el reconocimiento y la devoción no solo de los que han sabido aprovechar sus valiosas enseñanzas y su gran experiencia, sino de las diversas instituciones oficiales y particulares en las que ha colaborado, que como corolario es muy digno de mencionarse, por su gran significación espiritual, que le han otorgado al maestro García Espinosa, valiosas condecoraciones y diplomas en reconocimiento a su gran prestigio como músico militar, habiéndosele considerado, además miembro de la Legión de Honor Mexicana y Veterano de la Revolución, por sus meritorios servicios prestados a la Patria y a la Revolución.
Fue un gran impulsor de todos los talentos musicales de la Banda Municipal de El Grullo, apoyando su ingreso a la Banda Sinfónica de Marina siendo ellos los siguientes protagonistas de la carrera musical de nuestro Terruño “El Grullo” en el ámbito nacional como internacional. Podemos mencionar Gildardo Mojica Rubio uno de los mejores flautistas del mundo; Rodolfo Rosales Corona Director de la Banda de Marina; Ermilio y Rodolfo Mojica Rubio; Eliseo Corona; Juan José Ramírez Espinosa, y el emérito músico grullense quién perteneció a la banda de Marina y dirigió y enseñó por más de cincuenta años a prodigios de la música de este municipio, nos referimos a Don Juan Carbajal Beas.
Entre las obras más importantes del maestro García Espinosa destacan: Maniobras Navales (poema sinfónico), las marchas: Cadetes de la Naval (Himno de la Escuela Naval de Veracruz), Marinos Mexicanos, Defensa Nacional, Jalisco, la melodía: Altar de Amor, entre otros.
Falleció en la Ciudad de Guadalajara Jalisco, el día 12 de agosto de 1973, en un accidente automovilístico, cuando se dirigía a su tierra natal a apadrinar una generación de jóvenes estudiantes.
Fué inhumado en la ciudad de México, pero sus restos reposan en la Casa de la Cultura que lleva su nombre en la Ciudad de El Grullo Jalisco, su tierra natal.
“HONOR A QUIÉN HONOR MERECE”

El trabajo de ingreso del Mtro. Miguel Carvajal Heredia, fue respondido y/o comentado por el Mtro. Fausto Nava González, como sigue:

Respetables personalidades del Presidium:

Damas y Caballeros:

La música está inserta entre las Bellas Artes. El Arte es una manifestación de las actividades humanas. El origen sensorial del arte está en conexión directa con los principios constitutivos de la existencia. Su función es acrecentar y afirmar los valores humanos; llevar la proyección intelectual a su plenitud meditativa.
El arte aparece y se desarrolla simultáneamente a la existencia humana y se encuentra en la primordialidad de su acción como la vida misma. Es un producto de las necesidades de vivencia y convivencia; de comprender el mundo y explicarlo; de hacer perdurable el pasado y proyectarse en el devenir. Es la complejidad de la vida, llevada a su más alta y profunda simplicidad.
El arte regula el ritmo de la vida; en consecuencia, le da forma e influye en la regulación del ritmo social, así como en la existencia e intensidad de las ideas y sentimientos de un sistema particular de organización de las actividades humanas.
La belleza: “el reflejo de Dios en las criaturas” decía Platón. “Armonía y orden en sus partes” señalaba Aristóteles. “…es la unidad, principio de la forma” la definió Sn. Agustín. “Es la vida” aseveró Diderot, “lo verdadero” concluyó Lamenais, y los Románticos la determinaron como “lo indefinible”. Para explicar lo bello como la perfección, tendríamos que definirla: la vida en perenne proceso evolutivo: de la materia al espíritu: de lo finito a la infinitud.
La creación artística domeña lo intelectivo, pues la razón se limita a obedecer a los instintos más profundos y tan sólo interviene en la selección de los valores ideológicos.
El arte, desde sus comienzos, como manifestación esencialmente humana, realiza su finalidad: estimular la existencia.
La esencia de la vida se perpetúa en las formas. Las diversas disciplinas artísticas emergen de dos grandes condiciones de la existencia: de lo temporal y de lo espacial. Lo temporal impulsa al hombre a expresar sus sentimientos por medio de gestos, actitudes y sonidos. Así surgen la danza, la música y la poesía. Lo espacial induce a las representaciones lineales, colorísticas, volumíneas. Así aparecen el dibujo, la pintura, la escultura, la arquitectura; y las dos realidades plásticas: la táctil y la visual.
Así como los conceptos de tiempo y espacio proporcionan a la ciencia los principios fundamentales para cimentar una verdad científica, así el ritmo y la armonía son como el axioma del arte estructurado en la unidad. El ritmo se percibe más fácilmente en las artes temporales. En las espaciales está oculto en los fenómenos visivos.
Los géneros como el drama y el cine, estructurados en la unidad de ambos conceptos, derivan sus leyes de la combinación de los mismos principios.
La simetría es un principio de toda creación y se encuentra en la naturaleza misma. El pétalo de una flor, las circunvoluciones de un caracol, los rayos de una estrella de mar, demuestran el principio que rige la existencia de toda forma inorgánica y orgánica.
La simetría es el arreglo de líneas equivalentes, formas o planos, con o sin color, que giran alrededor de un centro, de un espacio o de un objeto.
La música, como la Arquitectura, es simultáneamente un arte y una ciencia. La relación de los elementos musicales tiene un valor matemático y constituye la ciencia de la música. La música ordena, selecciona, dispone, combina los sonidos. En este ordenamiento se funda el arte musical, y su técnica en el estudio de la significación de los sonidos, y de sus posibles concordancias.
El sonido no tiene ninguna significación en sí mismo. La adquiere cuando lo relacionamos con el mundo interior y con la atmósfera social en la convivencia de ideas y sentimientos.
De todos los órganos sensibles el oído es el más flexible y el más educable.
Los sonidos son una serie de signos que corresponden a un cúmulo de experiencias, impresiones y razonamientos: dolor, gozo, temor, cólera, alegría, esperanza.
Los sentimientos de dulzura, apacibles, se traducen por medio de notas ligadas que no imponen ningún desplegamiento de fuerza. La diferencia de efecto debido a los cambios de tiempo, se explica por idéntica ley.
La pureza de las consonancias tiende siempre a identificarse con los armónicos. La relación numérica de las vibraciones de las notas fundamentales, no es suficiente para asegurarlas. La impresión musical es agradable por la actividad general que provocan las vibraciones en el sistema nervioso.
La música nos pone en contacto con recursos originales, dirigidos tácitamente a los sentidos, relacionándolos con las formas y apariciones cambiantes y nos transporta más allá del mundo visible descubriendo las arcanidades.
SEÑORAS Y SEÑORES:
Qué interesante resulta extraer del pasado las experiencias y enseñanzas de aquellos pocos que han sido capaces de ofrendar sus vidas en aras de un ideal, mismo que se fue alcanzando con denuedo y disciplina hasta trascender a los cielos de la gloria y la eternidad.
La vida y obra del Contra Almirante Estanislao García Espinosa deben ser estudiadas, analizadas y practicadas constantemente, por todos aquellos que aun sueñan con llegar a ser las estrellas que alumbren el firmamento de nuestra sociedad.
Conocer detalle a detalle su vida para arrancar de ella cada una de sus decisiones, que luego, puestas en práctica, llevaron a este Ilustre Grullense a ocupar un pedestal en el Parnaso de nuestros grandes artistas, será una tarea irrenunciable. Gracias Maestro Miguel Carvajal Heredia por dedicar su trabajo de Ingreso a la Benemérita Sociedad Mexicana de Geografía y Estadística del Estado de Jalisco, a este Apóstol del Arte y con ello revivir y reactivar su ejemplar hazaña.
SEÑOR DIRECTOR DE LA BANDA MUNICIPAL DE MÚSICA DE EL GRULLO
Maestro Miguel Carvajal Heredia:
El trabajo que acaba de presentarnos es una muestra de su capacidad para coordinar el sentimiento musical de cada uno de los integrantes de su Banda. Es una muestra del sentido artístico-musical que bulle en lo más recóndito de vuestra alma y de que tiene la habilidad para proyectarlo a través de cada instrumento con sonidos que se incrustan en cada oyente, logrando despertar un sentimiento tal, que recorre todo nuestro ser, lo transforma melódicamente y lo eleva hasta el infinito de acuerdo al deseo que a cada uno motive.
Pero todo esto, Maestro Carvajal implica una responsabilidad personal y social. Personal porque lo obliga a continuar preparándose artísticamente a fin de que en cada nueva presentación de su Banda Musical despierte en su Auditorio nuevas inquietudes. Y, social, porque el conocimiento adquirido no tiene razón de ser si no es para comunicarlo, para transmitirlo y lograr transformar al hombre en un ser mas humano y llevarlo lo más cerca posible a la misma Divinidad que es la función del Arte.
He ahí el compromiso adquirido por usted hoy. La B. Sociedad Mexicana de Geografía y Estadística del Estado de Jalisco tiene como prioridad la Cultura en todas sus manifestaciones para llevarla a todos los ámbitos de la sociedad; y, usted Maestro, como desde hoy, miembro de la misma, debe ser responsable de ese mismo objetivo que no dudamos pondrá en práctica. A pesar de los obstáculos, está aquí. Bienvenido y nuestras felicitaciones.

Palabras pronunciadas por Fausto Nava González el 15 de agosto del 2009 en El Grullo, Jal. como Comentario al Trabajo de Ingreso a esta B. Sociedad de Geografía y Estadística del Estado de Jalisco del Mtro. Miguel Carvajal Heredia.

Una vez concluida la contestación del trabajo, se tomó la protesta al nuevo miembro, se le impusieron la venera y el distintivo, y se clausuraron los trabajos; no sin antes expresar el compromiso de apoyar (la Benemérita Sociedad de Geografía y Estadística del Estado de Jalisco A. C. y el H. Ayuntamiento de El Grullo, Jalisco) la producción de un disco compacto que contendrá la música del recital que aquí se ha descrito.

JOSÉ FRANCISCO COBIÁN FIGUEROA PUBLICA NUEVO LIBRO

Bajo el sello y cuidado de Editorial Umbral, el Médico y Maestro en Educación: José Francisco Cobián Figueroa, publica en este mes de julio de 2009 el libro Taller de Habilidades para el Aprendizaje.

Esta obra es de utilidad para personas autodidactas, estudiantes de secundaria y bachillerato y profesores.

Está basada en el modelo constructivista y dirigida al logro de competencias.